PERIODO II
MANTENCIÓN DE UN
OBJETO TECNOLÓGICO
Dibuja el objeto tecnológico con el
que trabajarás
DESCRIPCIÓN DEL OBJETO
Nombre del objeto tecnológico:
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Función:
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Material:
_____________________________________________________
Características:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
HOJA DE REGISTRO
Objeto tecnológico:
____________________________________
Dueño:
_____________________________________________
Para qué se utiliza:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________Frecuencia
de uso: _____________________________________________
Responsable de la limpieza:
______________________________________
Periodicidad de limpieza: ________________________________________
Mantenciones realizadas (Lugar, tiempo
y qué se le realizó):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿El diseño del objeto facilita su
mantención?
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Herramientas
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Materiales
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Objeto en buen
estado (dibujo)
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Objeto en mal
estado (dibujo)
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PERIODO III
CUIDADO Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES
ACTIVIDAD
1
Completa el siguiente cuadro con
situaciones de uso del agua:
Imagen
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Uso apropiado
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Uso inapropiado
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¿Por qué es apropiado o inapropiado?
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Consecuencias
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ACTIVIDAD 2
Þ Indaga
de dónde proviene la madera. Consulta en la biblioteca en carta, internet o con
adultos, sobre las zonas en que hay bosques en nuestro país. Con la información
obtenida, pintan dibujos que representen la producción maderera en un mapa
geográfico de Colombia, en las zonas donde se encuentran los bosques o recursos
forestales, diferenciando con colores los bosques nativos de los reforestados.
Reflexionan sobre la importancia de contar con recursos forestales para la
elaboración de los objetos observados.
Þ Observa
en tu colegio o su casa, y nombran objetos que están elaborados en parte o
totalmente con madera. Haga una lista de ellos.
Þ Hace
un afiches representando los diferentes usos de los recursos forestales.
ACTIVIDAD 3
Ø Reflexiona,
comenta y anota los cuidados y normas de seguridad que se deben considerar en
la manipulación de objetos y aparatos que funcionen con energía eléctrica y de
diferentes combustibles usados en el hogar y en la escuela.
Ø Elabora
una lámina o afiche en la que señales comportamientos seguros que se deben
tener frente a la manipulación de aparatos eléctricos y combustibles.
NOTA:
Recuerda que debes sustentar tu trabajo.
